您家 在青春期出现的这些情况在您无约束力和沟通力的情况下，要通过指导您去影响孩子需要一定的时间，您 的情况我们有过类似的教育案例，您想改变孩子同时也需要我们为您指导一些青少年行为、认知、心理教育的知识经验和技巧，我们现在给您的教育方法结合了行为管教方式、认知教育方法和心理干预等方式及教育方向，如果感觉自己能力有限，建议尽可能让专业导师介入或托管教育。

您家 在青春期出现的这些情况，并非个案，我们有过类似的教育案例，根据您提供的初步信息，我们斟酌是可以在孩子目前家庭环境下通过指导您去影响孩子达到改变的，但需要您有一定的青少年行为、认知、心理教育方面的知识储备及教育能力，还有家庭和父母的配合。

孩子问题归因总结评估：

依据您提供的信息结合我们十几年来大量的教育实践经验总结，通过图形直观给您展示以便于我们接下来的分析与指导对策。

您孩子目前问题主要是源自于父母的教育方式和孩子成长相关的社会环境， 您孩子目前问题主要是行为本身、认知偏差及性格决定，所以本次我们给您的方案以 并需要孩子的直接教育人与整个与孩子相关的环境都要配合。

通过上图，您孩子出现 等行为有5个至关重要的成因或解决方向。

您也许对孩子目前的各种行为的出现有些迷惑，又好像隐约知道，第一次孩子出现这些叛逆的时候，你却有些措手不及，这很正常，其实这些问题的出现前期有了大量的积淀，也许您没有发现，或者发现却不知道该怎么做，通过我们分析后您就可能清晰自己教育改变方向，知道如何做了，我们尽可能的减少专业词汇，以让您看的更明白清晰。

首先性格决定命运您是知道的，但是不知您理解的多深，因为这涉及到了性格心理学，也就是说孩子的这些行为背后的心理现象源头来自于性格特质。而你想改变您家 青春期的这些问题，是需要深入到性格，至少也是要到心理现象层面的。

心理学最新研究中有一部分观点认为孩子性格30%遗传，但是实际上都缺乏直接证据，当然也并不代表没有遗传因素，但是大头一定还是在您 年来受你们家长教育方式和家庭环境影响。

心理学的伟大在于行为背后的心理现象都有苗头和暗示，您能读懂代表您就能沟通，这就是性格心理学的应用，我们叫教育心理学。

我们先就孩子问题有哪几种教育方式概括下，以便接下来的方法与之对应。

方式有了才有方法，您需要有一定耐心，如不懂原理，你着急、焦虑都只是抓瞎，无止尽的到处搜索教育方法无济于事的。

综合上述，合理利用这些方式去尝试教育方法，收获奇效，教育贵在坚持。